Técnicas en la Industria Gráfica

QUEDAN TODOS INVITADOS

2011-11-14T15:59:00.000-08:00

LOS ESPERAMOS.

EL TRABAJO EN LA VIDRIERA

2010-12-29T09:11:00.000-08:00

Otro año pasó y como siempre nos enfrentamos al desafío y el placer de armar la exposición de fin de año, tarea difícil si las hay, ya que en solo 3 horas queremos mostrar todo lo aprendido, realizado, logrado en todo el año por los diferentes cursos.

Y además, en solo 2 días queremos que TODOS puedan disfrutar y conocer nuestra alegría por las metas alcanzadas.

En todo momento y a cada visitante queremos sorprenderlo, y esto no es fácil, porque los papás vienen desde primero a sexto año, eso nos exige que cada muestra tenga algo novedoso, y como también nos visitan empresas y personal del Ministerio, queremos que todo salga de maravillas, para que realmente se vea el fruto del trabajo de los alumnos.

Una vez más la cantidad de gente que se acercó fue muchísima, la dinámica fue increíble.

Este año el proyecto de la muestra fue la “producción de libros de estudio”.

Este material, además de servirnos para desarrollar todos los aspectos del taller, será utilizado por el colegio para el próximo ciclo lectivo, de esta forma el entusiasmo es mayor, ya que el producto realizado es realmente utilizado.

En esta tarea se vieron implicadas: Diseño, Preprensa, Offset, Encuadernación y Terminación Gráfica, llevando a cabo la secuencia de confección.

El área de troquelado tuvo a su cargo la confección de carpetas y tarjetas con el escudo del colegio en relieve. Serigrafía imprimió señaladores a 2 colores sobre lonas y cartulinas. Estos productos se entregaron a los visitantes como souvenirs.

También se expusieron los banderines realizados con motivo del Bicentenario de la Patria.

De esta forma quienes recorrieron el taller pudieron presenciar una jornada de producción y pudieron preguntar a los alumnos aquellas dudas que les generaba la tarea.

Una buena manera de demostrar que el trabajo dignifica, une y nos hace crecer.

Satisfechos luego de sentir que la labor de este año fue cumplida, los esperamos en el 2011 con nuevas propuestas.

Para despedirme, un pensamiento que he visto escrito en el colegio.

“NUNCA MUCHO COSTÓ POCO”

Prof. Adrian Lenna.

Nuestra dirección de mail

raggiografica@gmail.com

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un nuevo lugar para conectarnos donde hay

material sobre la especialidad, historia,

actualidad y trabajos realizados durante el ciclo.

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y también en Facebook

Escuelas Técnicas Raggio

Av. Libertador 8651

Cdad. Autónoma de Bs. As.

Tel. 4701-1791

EXPO RAGGIO 2010

2010-11-27T08:58:00.001-08:00

Casi de mudanza.

2010-07-14T12:26:00.000-07:00

Estamos a unos pasos!

www.graficasraggio.com.ar

Planos del teatro Colon.

2010-06-18T08:09:00.000-07:00

Conservar nuestro pasado es proteger nuestro futuro.

Durante las tareas realizadas para la reestructuración del depósito de la Biblioteca escolar, lugar donde se encontraron una infinidad de libros, entre los cuales se halló el documento de los“Planos de Albañilería del Teatro Colón” que actualmente se encuentran en proceso de limpieza, restauración y digitalización.

Con respecto a este hallazgo, rápidamente nos preguntarnos, ¿por qué estaban aquí? ¿Cuál había sido su utilización a lo largo de los años? ¿Cómo habían podido conservarse en tan buen estado? ¿Serían realmente los planos de obra originales de la prolongada construcción del Teatro Colón? Y, sobre todo ¿qué importancia tenían para la cultura y la historia de nuestro país?

Tales interrogantes nos llevaron a profundizar nuestro conocimiento sobre la historia de las Escuelas Técnicas Raggio, sobre todo a indagar con énfasis en las distintas vinculaciones entre el Teatro Colón y la Escuela, llegando incluso a pensar que dichos materiales eran parte del material didáctico utilizado por entonces por distintos docentes y estudiantes de las especialidades de Construcciones, Ebanistería y Herrería Artística, entre otras especialidades. A través de la investigación realizada, nos enteramos que los ex docentes de las Escuela Raggio Federico Federicci y Cayetano Donato, el primero recibido en esta institución en 1936, trabajaron en la construcción y en el mantenimiento de la escenografía del mencionado Teatro Colón.

El documento encontrado se trata de una carpeta cosida de gran formato, que reúne una treintena de copias de planos del año 1892 y llevan cada uno de ellos el sello auténtico del estudio del Arquitecto Víctor Meano. El material no ofrece ningún dato desconocido, pero tiene un gran valor histórico-documental, casi único, porque de estos planos existen copias dispersas, muy pocas y todas en muy mal estado. En cambio, este material está en condiciones admirables desde el punto de la conservación. Sólo unos pocos de ellos han llegado hasta nuestros días, en formato de copias hechas en su momento. Los mismos se hacían en papeles especiales, útiles para el momento, pero de escasa duración y en base a componentes ácidos en el papel. Además, debe subrayarse que, el material encontrado es un conjunto de copias en papel opaco de un original transparente (copias directas o negativas, algunas al ferroprusiato), razones por las que hoy, en pleno siglo XXI, resulta necesario clasificar a estos documentos como "originales". Es decir, copias heliográficas hechas y selladas en el momento: "fuentes primarias" de un alto valor histórico-documental.

Por otro lado, en términos materiales, esta carpeta de láminas encuadernadas tiene un valor de mercado -seguramente alto- y al tratarse de patrimonio del Estado, consideramos que debe ser cuidado con las mismas precauciones de todo documento histórico original. En este caso, para garantizar la estabilidad de su conservación, se ha realizado un trabajo primariamente de resguardo -debidamente estibado-, en el Museo Archivo Lorenzo Raggio, bajo condiciones ambientales, de temperatura y humedad adecuadas, especialmente para que las emulsiones, tintas y papeles no se degraden químicamente más de lo que ya se han degradado. En segundo término, se inició un proceso de restauración del material para asegurar su conservación en cuanto a integridad, realizado en “Las Escuelas Técnicas Raggio” a cargo del Maestro Restaurador, el Lic. Oscar Maisterra, ayudante del Museo Archivo y docente de la Institución en la especialidad Técnicas en Industrias Gráficas. El mismo procedió a la elaboración de un detallado informe en el que se especificaban los materiales necesarios para la adecuada restauración y posterior digitalización del documento.

Seguimos creciendo.

2010-06-16T08:38:00.000-07:00

Técnicas en la Industria Gráfica de caracteriza por nuevos horizontes y posibilidades, para que nuestros alumnos obtengan una mayor capacitación y desempeño dentro de la industria.

Nuestro taller se organizó para ser una muestra permanente de enseñanza gráfica y poder mostrar a los padres y sus hijos, que buscan una carrera técnica, como también a colegas y empresas, el potencial de nuestra especialidad.

Generar reformas año a año crea expectativas, en los alumnos estimulando sus ganas de aprender y de satisfacer la curiosidad de nuevos desafíos.

Adquirir tecnología y renovar nuestra estructura es un elemento fundamental, que los prepara para un ciclo lectivo, con un incentivo extra, ampliando el abanico de posibilidades, que se refleja en el futuro, en su desempeño laboral e intelectual.

Con el apoyo del Gobierno de la ciudad de Buenos Aires y de empresas como Bono e Hijos, Grafin realizamos cambios fundamentales para nuestra carrera.

Generar una comunicación mas fluida entre las empresas, y la especialidad. Conocer las exigencias y las problemáticas que se van presentando, permitiendo, realizar los cambios necesarios para que ambas partes puedan obtener el mejor resultado.

La Escuela con un alumno más preparado en su desempeño en el área laboral

Las empresas con un personal calificado con conocimientos generales en todas las áreas de la industria gráfica.

IMPRESORA WF 47 GRAFIN

Adquirimos esta impresora Offset que nos permite mostrar lo avances tecnológicos que se implementan en una impresora de pequeño formato.

Mordazas rápidas en el tambor porta plancha, sapo de tracción, registro fino de tambor porta plancha, barra anti estática, barra de succión de pliegos de 12 chupadores, contador de pliegos total y parcial, pulverizador y la opción de un segundo color compartiendo la misma mantilla.

Son elementos que nos permiten una mejor capacitación y un punto de partida para que los alumnos conozcan elementos en impresoras de mayor porte.

TROQUELADORA TECNOCUT

Otras de las maquinas con la que contamos a partir de este año, es esta troqueladora con elementos indispensables para la enseñanza, por su sencillez y rápida preparación.

Cuenta con mordaza rápida para los troqueles, temporizador, doble sistema de seguridad en la platina y por arco en el cierre, sistema de lubricación automático que se puede regular por golpe o por tiempo de trabajo.

Cuenta con un tablero muy completo y de fácil lectura.

Seguimos generando cambios para obtener los mejores resultados, seguimos generando proyectos para una mejor capacitación y una mayor apertura laboral a lo largo de 85 años de enseñanza.

Prof. Adrián Lenna

Mejor que decir es hacer.

2010-04-22T06:27:00.000-07:00

Después de un año de receso desde la última nota, volvimos a reaparecer. El motivo de la inactividad del mismo fue porque la actualización la realizan tres personas: Adrian (Profesor de Gráficas), Benito (Profesor de diseño) y un ex alumno, el que les escribe ahora. Por distintos motivos, estuvimos abocados a proyectos personales que nos acapararon mucho tiempo, por lo que casi no teniamos oportunidad de sentarnos a actualizar la página. Actualmente yo estoy mas liberado, o mejor dicho, con los horarios mas acomodados, asi que vamos a volver a las notas periódicas como era antes. Sepan disculpar los atrasos, volvemos con toda.

Proyecto de estudio Escuelas Raggio

El mundo de la Industria Gráfica está cambiando constantemente en busca de más y mejor producción, por lo que es lógico que la educación en este campo también cambie.

Con esta premisa, Técnicas en Industrias Gráficas de las Escuelas Raggio, está en permanente búsqueda de opciones que permitan a los alumnos tener una idea más completa de este trabajo.

Gracias a esto, surgió una propuesta muy interesante: realizar los cuadernillos de estudio para Primer y Segundo año de la Institución.

Este proyecto abarca todas las etapas del proceso gráfico, desde la recepción del material, textos e imágenes de cada docente, diseño de la tapa e interior, impresión, encuadernación y terminación.

Se realizaron 500 ejemplares para cada materia a saber:

-Historia

-Educación Cívica

-Castellano

-Matemática

-Geografía

También se imprimió un calitecno desarrollado especialmente para la Escuela.

De esta manera los alumnos obtuvieron una práctica poco habitual que les permitió descubrir cada etapa de la producción.

Este material didáctico es el que utilizarán los alumnos y lo tendrán disponible desde el primer día de clases.

Un segundo proyecto llevado a cabo, fue la impresión de los cuadernillos “Aprender a Cuidarnos” 1,2 y 3; para el curso de Salud e Higiene en la Escuela. Estos son utilizados por los alumnos de 1º, 2º y 3º año, como guía en las charlas a cargo de especialistas en la materia.

Por último, y con motivo del 85º aniversario, se realizó una revista que contenía una reseña histórica del Colegio y de cada materia, como también de sus actividades extracurriculares, por ejemplo los campamentos.

Y como siempre los alumnos diseñaron e imprimieron el merchandising para la expo de fin de año: señaladores, block de notas y un políptico institucional.

Fue un año muy productivo y pensamos seguir apostando a esta forma de educación, donde el alumno aprenda y pueda aprovechar al máximo sus oportunidades de crecer.

Prof. Adrián Lenna

Nuestra dirección de mail raggiografica@gmail.com

Escuelas Técnicas Raggio

Av. Libertador 8651 Cdad. Autónoma de Bs. As. Tel. 4701-1791

AGRADECIMIENTO

2009-09-24T11:15:00.000-07:00

Hacemos público nuestro agradecimiento a la empresa
PLAVICON, por su aporte desinteresado a nuestra especialidad, con el cual podremos llevar a cabo las obras de refaccionamiento de nuestro taller.

QUE ES GRáF¡CAS?

2009-03-08T19:21:00.000-07:00

Expo 2008: Resumen.

2009-02-11T15:17:00.000-08:00

Fin de un nuevo ciclo y como siempre, la Escuela Técnica Raggio abrió sus puertas para mostrar lo realizado por los alumnos durante el año, en las distintas especialidades.
Fueron una grata sorpresa los ocho mil visitantes que recorrieron el establecimiento, a pesar de la lluvia incesante que provocó que el día sábado no pudiéramos abrir.
Padres, amigos, colegas y empresas se hicieron presentes, demostrando así que es importante este tipo de exposiciones, no solo a nivel social, sino también laboral.
Pero vamos a lo que nos compete.

TECNICAS EN LA INDUSTRIA GRAFICA presentó una amplia gama de trabajos de 1º a 6º año, superando las expectativas que teníamos y evidenciando un mayor entusiasmo de parte de los alumnos expositores en la propuesta.
-Diseños gráficos de diferentes estilos, ya sean bocetados o realizados en distinto software, colmaron el taller dándole color a la muestra.
-Serigrafía presentó una gran cantidad de trabajos realizados sobre distintos sustratos: banderines, almanaques, pósters.
Los alumnos imprimieron “en vivo” sobre una cartulina encapada un diseño creado por ellos mismos. Luego se entregaban como souvenir a quienes nos visitaron.
- Offset mostró trabajos de 1 color, 4 colores y pantones. Folletos comerciales, revistas, señaladores, tarjetas institucionales y navideñas estaban por toda el área.
Los alumnos tuvieron a su cargo la explicación de cómo opera cada impresora y los elementos que se utilizan.
- Preprensa recreó el proceso de producción de la película de montaje e insolado de las planchas en una muestra que sorprendió a muchos.
- El área tipográfica mostró troquelados, timbrados, registros de clisé a 2 y 3 colores, también trabajos en termografía denotando la delicadeza del arte en estos ejemplos especiales.
- Encuadernación presentó una variada selección de trabajos por curso. Primer año: encuadernación estilo inglés a tapa suelta. Segundo año: encuadernación con estilo flexible, pergamino y biblioteca. También se pudieron ver diferentes cajas de guardado.
Sexto año: confección y terminación de libros industriales, de temas y de examen. Plegado y confección de tapas.

Como siempre esta fue una excelente oportunidad de conocernos, encontrarnos, saludarnos y enorgullecernos de los logros. Gracias a cada uno de los que colaboraron para lograrlo, a los docentes y por supuesto a nuestros alumnos, ellos son el motivo, el camino y el fin.

Los esperamos en la próxima.

Prof. Adrián R. Lenna
Escuelas Técnicas Raggio
Av. Libertador 8651 Cdad. Autónoma de Bs. As. Tel. 4701-1791

Conservacion y Restauracion.

2009-02-11T14:43:00.000-08:00

Nota publicada en la revista GRAFIKA del mes de diciembre del 2008.

¿Qué es la Conservación y la Restauración?
Estas dos palabras que implícitamente, se refiere a los conceptos de historia, ética y aspectos técnicos, de cómo conservar en el tiempo el patrimonio de un país, es una disciplina profesional que se está desarrollando, desde hace ya algunos años por técnicos, formados en nuestras universidades. A continuación expondremos algunos conceptos a tener en cuenta, con respecto a los materiales librarios estos están contemplados en, papel (obra plana: grabados, xilografías, acuarelas etc) y libros, (independientemente del año de fabricación de los mismos).
La conservación es un conjunto de acciones directas e indirectas, utilizados para retrasar los efectos de la degradación, esto es: Con el paso natural del tiempo, el papel se pone acido , se amarillea y se torna quebradizo, como también la manipulación del bien cultural, degrada y produce perdidas de información a costa de restauraciones que intervienen el libro, arreglo de cuadernillos, lomo tapas etc., estas acciones actúan sobre los componentes materiales de los Bienes Culturales.
Articulación entre prevención y restauración.

Bienes culturales: Tiene que ver con el objeto material . Si no se tiene el bien material no se puede restaurar esto es lo básico. Uno de los primeros en dictar las bases de la Conservación fue, Cesare Brandi “reconocimiento del Bien cultural, Lo que no es Bien Cultural no se restaura”.

A) Cuando se repara se busca la funcionalidad, en el caso del libro, libros que estaban
mal reencuadernados se vuelve a realizar la encuadernación original, ya que esta
acción en todos los casos es mejor que dejarlo con la encuadernación moderna
(Encuadernación original en pergamino y reencuadernado en estilo francés hace
que el libro no pueda abrirse bien).

B) Restaurar para conservar la información histórica del bien cultural que es el testi-
monio histórico. ( no solo el contenido escrito sino también la estructura guarda
información histórica, por ejemplo la codicologia es la ciencia que estudia la estruc
tura de los materiales, documentación códices, manuscritos, instrumentos, escrip-
torios, soportes de escritura como papiro, pergamino, tablillas enceradas, papel y
estructura de códices.

“La premisa de la restauración es la conservación de la información histórica”. (información material, como parte en el objeto).
Las acciones de conservación no frenan, sólo retrasan los efectos de la degradación
sobre los componentes materiales.

La diferencia entre la conservación y la restauración es que la primera no altera la
constitución del bien cultural, la segunda modifica la composición del material.

CONSERVACIÓN:

A) Preservación

Indirecta:
Se articula en tres partes:
1 - Control de parámetros ambientales
2 - Formación del personal de las instituciones.
3 - Educación del usuario.

Directa:
Según el grado de intervención:
1 - No se altera el material.
2 - limpieza de los documentos y libros
3 - sistemas de desinfestación.

B) Restauro

A) Preservación indirecta:
En estas acciones no se opera sobre la parte física del bien cultural. Su campo es actuar sobre:

1) Control de parámetros ambientales:
1A- Humedad relativa
2A- Luz
3A- Temperatura
4A- Polución ambiental

1A) Humedad relativa (HR):

- El primer parámetro a tener en cuenta es la humedad relativa. Esta depende de la temperatura del ambiente.
- Cuando los valores de HR son altos ( entre 65 –70%) se favorece la aparición de microorganismos y desencadena la hidrólisis ácida, principal causa de la degradación del papel.
- A más del 70% de HR , NO EXISTE CONSERVACIÓN.
- Es por esta causa que el primer parámetro a medir es la HR, en el caso que los valores no sean los aconsejados, se debe deshumidificar el ambiente.
- Si el lugar es pequeño, por ejemplo vitrina, se puede utilizar silicagel.
- Para el control continuo del clima se utiliza el termohigrógrafo (de cabello y digitales)
- El sistema más preciso de medición de la humedad en el ambiente es el sicrómetro.

2A) Luz:

La luz es radiación electromagnética, del espectro, la luz visible es sólo una pequeña parte que se encuentra entre los 400 nm hasta 800nm.

A menor longitud de onda mayor energía, con el consecuente aumento de daño intermolecular, y mayor velocidad de degradación de sustancias orgánicas.
Tener en cuenta que si no se pueden mantener los ambientes completamente a oscuras por lo que se propone:

A) La luz artificial tiene emisiones de UV e IR. Controlar con filtros polarizados.
A) En los depósitos de libros debe existir la menor cantidad de luz posible y esta no debe quedar encendida por lapsos muy prolongados de tiempo.
B) En las salas de consulta debe haber cortinas y filtros en ventanas para radiación UV.

3A) Temperatura (t)

Se considera que a una temperatura entre 20º y 30º C los libros no están en situación depeligro. Es preferible una constante en la temperatura, a una variabilidad de la misma,
Este factor está estrechamente relacionado con la Humedad Relativa.
A mayor temperatura, aumenta la velocidad de las reacciones química en el papel e incrementa la posibilidad de la aparición de microorganismos, (hongos en el papel y coberturas) y acelera el envejecimiento de los materiales.

4A) Polución ambiental
Se consideran contaminantes por ejemplo:
el polvo ambiental que atrae microorganismos; gases: óxidos que se combinan con la humedad para formar ácidos: Escapes de los colectivos y automóviles.

de azufre (SO2 H2 SO4)
de nitrógeno (NO2 HNO3)
ozono O3: crea radicales libres.

En depósito se puede controlar el aire por medio de filtros para bloquear contaminantes y de manera parcial se utilizan acondicionadores de aire o tuberías de aireación con filtros.

Si existieran ventanas y hubiera que ventilar, realizar esta operación en un horario en que el nivel de contaminación del exterior y la temperatura que sea inferior. Este procedimiento no debe exceder los 30 minutos.
La contaminación ambiental puede desencadenar dos de los factores más graves de la degradación del papel: la hidrólisis ácida y la posterior oxidación.

Tener en cuenta: Diferenciar entre las bibliotecas que son de depósito y las que son de consulta.

1B) Formación del personal de Instituciones
El conservador de bibliotecas debería estar capacitado para realizar las siguientes funciones que le competen:

1º Función: control de parámetro ambiental, los cuatro antes mencionados. Por medio de termohigrógrafo, termómetros etc.
2º - control del depósito y traslado de libros desde y hacia el depósito. Verificación de la correcta ubicación y posición en la que son almacenados.
3º - inspección periódica de depósito para detectar la presencia de insectos.
4º - Propuesta de limpieza para el polvo depositado.
5º - Identificación del material en riesgo, propuesta de contenedores adecuados.
6º - Sensibilización del personal con respecto a la conservación del patrimonio en depósito.

2B) Educación del usuario

El personal debe instruir al usuario de los bienes de la biblioteca con respecto a la manipulación de los mismos, y las acciones que no debe realizar en ellos, por ejemplo no escribir con tinta ni birome.
Trato adecuado, correcta manipulación, leerlos sobre cunas de lectura que son aditamentos que se colocan debajo de los libros y estos quedan abiertos e inclinados. Y sobre todo la devolución del libro, una vez leído a la bibliotecaria. Con respecto a esto algunas bibliotecas de EEUU, tienen un sistema de seguridad incorporado dentro del libro para evitar la sustracción.

Oscar A. Maisterra
Profesor Adjunto cátedra de Conservación de Papel IV,
Carrera Licenciatura en Conservación y Restauración UMSA.

TintaCruel

2008-12-22T05:23:00.000-08:00

Hola, que tal gente.
Les dejo la dire del blog de David Veloso:

http://tintacruel.blogspot.com

Un amigo de la casa, además de
un gran dibujante. Pasen por su blog
y podrán apreciar el trabajo
de un artista gráfico.

Saludos.

Mucho mas que imprimir...

2008-10-07T16:35:00.000-07:00

Impresión Offset.

En nuestra profesión conjugamos la producción con el arte de reproducir un original en la forma más fiel posible.

Para obtener este resultado en tiempo y forma, es necesario tener en cuenta varios factores que interactúan entre sí influyendo finalmente en la calidad del producto:

> cilindros
> presión
> mantillas
> agua de fuente
> tinta
> papel
> temperatura
> humedad

La impresión es un proceso químico, el alterar o no controlar cualquiera de estos elementos puede modificar en forma negativa el producto final.

Como vemos, la prensa, sin importar su envergadura, es una máquina muy sensible con respecto a su calibrado, por tal motivo necesita ser preparada de forma exacta para que todos sus componentes trabajen correctamente, ya que son muchos los elementos que se combinan al realizar un impreso y todos ellos deben tener un balance entre sí para que el resultado sea óptimo.

Consulte sobre los productos que utiliza y confirme que son complementarios y que mantendrán sus características durante todo el proceso, evitando así futuros inconvenientes y retrasos.

La dosificación de los insumos debe ser exacta teniendo en cuenta los porcentajes recomendados por el fabricante, es de suma importancia cuidar las condiciones en que se preparan y cómo se miden para evitar contaminaciones.

De esta forma se tendrá un mayor control sobre todos los elementos intervinientes en el proceso y los máximos beneficios con la impresora.

Prof. Adrián R. Lenna

Escuelas Técnicas Raggio

Agendate... agendanos!

2008-10-02T10:44:00.000-07:00

¡Hola a todos!

Agregamos una nueva utilidad al blog, una agenda para que dejes tus datos asi te tenemos en nuestra lista, para poder avisarte sobre actividades del colegio y alumnos.

¡Saludos!

Nota del diario el MUNDO de ESPAÑA

2008-08-11T11:14:00.000-07:00

en la que participa el profesor Oscar Maisterra docente de las Escuelas Técnicas RAGGIO en la especialidad de Técnicas en la Industria Gráfica.

LABORATORIO DE CONSERVACIÓN DE LA COMPAÑÍA DE JESÚS

RAMY WURGAFT
BUENOS AIRES.- Ajena al bullicio que llega desde un patio interior donde juegan los niños, Diana Adamoli se reclina sobre un texto de páginas amarillentas y de abigarrada escritura. Los otros restauradores observan por encima de su hombro, en expectante silencio.

Al cabo de un rato, la bióloga y encuadernadora pronuncia su veredicto: no cabe duda, la coloración que se observa en las márgenes del escrito, corresponden a las huellas dactilares de un misionero.

Durante varias semanas, los expertos del Laboratorio de Conservación de la Compañía de Jesús, utilizaron las más diversas técnicas para resolver el enigma del Manual de Enterramiento de Niños, un manuscrito del siglo XVII, redactado en una de las misiones jesuíticas a orillas del Río de la Plata.

"En aquella época, había una pavorosa tasa de mortalidad entre los niños guaraníes (la etnia originaria del Paraguay y del norte de Argentina). Fue así como de tanto sujetar el manual, con los dedos manchados de tabaco, el cura dejó unas marcas parduscas", señala Adamoli.

Manual de catecismo y sermones que data del 1721. (Foto: Alejandro Cherep)
Pese a que el laboratorio se fundó en el 2005, en una dependencia del colegio El Salvador de Buenos Aires, el equipo que lo integra ha salvado de la acción del tiempo a centenares de volúmenes, fechados entre los siglos XVI y XVIII. Una parte de las obras fueron producidas en las imprentas rústicas, de madera, que construyeron los jesuitas en los asentamientos del Nuevo Mundo.

Otras las trajeron de Europa a partir de 1599, cuando la compañía se estableció en América. "Recuperar esos valiosos ejemplares, de manos de coleccionistas privados y de instituciones religiosas, fue una tarea digna de Ignacio de Loyola. Considere usted que los pioneros de la orden llegaron hasta los puntos más remotos de la jungla y de la cordillera de los Andes", señala Diego Villaverde, director del laboratorio.

El peor enemigo de los libros antiguos son 'los bibliófagos': larvas que al consumir las hojas secretan un jugo disolvente u hongos que producen unas manchas similares a las de la lepra. Si no es demasiado tarde, los técnicos someten al 'paciente' a la radiación de una lámpara germicida y luego lo introducen en una máquina que rellena los agujeros con pulpa de celulosa.

A este tratamiento fue sometido, con éxito, un incunable titulado Explicación del Catecismo en Lengua Guaraní (1724), uno de los pocos textos que se han descubierto en América, escrito en esa lengua vernácula. "El oficio de restaurador o conservador no existía en Argentina. El gobierno de Italia envió a Giampaolo Mei, un experto de renombre mundial, a que nos iniciara en esta ciencia", cuenta Óscar Maisterra, un químico de origen vasco, que se afana en la recuperación de un voluminoso compendio de misas cantadas, que data del año 1770.
Dos restauradoras del laboratorio. (Foto: Alejandro Cherep).
"Alguien con buenas intenciones pero escasos conocimientos, quiso reforzar la tapa, que es de madera de pino, con láminas de cartón. Con el tiempo ese material se vuelve corrosivo. También hubo que reemplazar los herrajes oxidados por otros de bronce. Es un trabajo de hormigas pero el resultado compensa los esfuerzos", dice.

La restauración responde a la iniciativa emprendida por el padre Martín Morales, del Instituto Histórico de la Compañía de Jesús (Roma) que desde 1999 tiene como objetivo la creación de un Fondo Antiguo que ya atesora más de 15.000 ejemplares: tratados de astronomía, historia y botánica, comentarios bíblicos e incluso libros que estaban prohibidos por la Inquisición.

"En alguna oportunidad me preguntaron por qué dedicar tiempo y recursos a salvar libros y papeles viejos. Yo digo que estos libros son un trozo de la memoria. Un esfuerzo para conjugar fe y cultura", explica Morales.

Tipografía y Diseño Antiguo

2008-08-10T19:41:00.000-07:00

Estas imágenes exclusivas fueron cedidas por Fondo Antiguo para que los alumnos tengan acceso a un material didáctico invaluable. Pertenecen a un libro de escritura de 1783.
Nuestro más profundo agradecimiento por este aporte.
Prof. Adrian Lenna

Diseño y Tipografía.

2008-07-21T07:27:00.000-07:00

Diseño y Tipografía a traves del tiempo.

Clic en las imagenes para ampliar.

Biblia 1478 incunable.
Agradecemos la colaboración de Fondo Antiguo por el aporte de material didáctico.

Prof. Armando Collado

2008-07-20T14:33:00.000-07:00

Gerente de Planta Tintas Weinstok

El agua y el aceite ...no se mezclan...

Introducción

El modesto objetivo de este artículo , es pretender aportar una visión físico-química conceptual ,de los fenómenos y sucesos con los cuales habitualmente convive el Impresor.
Confiamos así en brindar elementos de análisis abarcativos menos
erráticos , que los que surgen de las evaluaciónes aisladas de las problemáticas circunstanciales del proceso de impresión ,en relación con los materiales intervinientes en general y de las tintas en particular.

El agua y el aceite no se mezclan....
Con esta elemental y simple frase, estamos definiendo el principio de la impresión litográfica que Alois Senefelder, diseñara hace aproximadamente dos siglos atrás.
Hoy sabemos que en realidad, todo esto está vinculado y depende de la relación existente entre tres elementos: la tensión superficial de los vehículos de las tintas, la tensión superficial de las superficies metálicas de las planchas y por supuesto, las características y la tensión superficial del agua de fuente.
La superficie metálica de una plancha tiene una cobertura fotoquímicamente preparada, que luego del proceso de exposición lumínica, forma dos tipos de áreas bien diferenciadas: las de imagen -con una tensión superficial algo más baja que la del agua, pero algo más alta que la del vehículo de la tinta- y las áreas de no-imagen dónde el agua de la fuente es tomada porque la tensión superficial de la capa en ese lugar es mayor que la del agua.

Durante la operación de prensa, la zona de no-imagen toma agua cuando la plancha es mojada por la solución de fuente. Esta área húmeda constituye entonces una zona de muy baja tensión superficial frente al vehículo de la tinta y por lo tanto ésta no se deposita allí.

Ts NI + H2O ) <>

En una primera etapa el agua se “enfrenta” con las zonas de imagen y con la de no-imagen en donde moja a esta última por ser la de mayor Ts. En la segunda etapa participan la tinta, la zona de imagen y la zona de no-imagen húmeda.Obviamente la tinta se deposita en la zona de imagen por ser la de mayor Ts En resumen: el área mojada de no-imagen rechazará la tinta y a su vez el agua será rechazada del área de imagen pues la tensión superficial del agua es demasiado alta para esta zona.

En una tinta correctamente formulada, el vehículo debe tener una baja y apropiada tensión superficial para permitir que la misma se deposite adecuadamente en el área de imagen. Esto redunda en una mejor definición en los impresos y en consecuencia posibilita incrementar la lineatura de trabajo.

De este análisis de energías superficiales inferimos que si la tensión interfacial entre la tinta y el agua es alta, la tendencia a emulsionar será baja, entonces los secados serán óptimos y las intensidades serán máximas.(2)ver nota al pié.

Evidentemente para que todos estos mecanismos se pongan en marcha en condiciones de máxima optimización es imprescindible que el conjunto agua-tinta funcione sincrónicamente como una "llave y su cerradura”, y que por supuesto Ud. elija al mejor “cerrajero”.

Empíricamente podría decirse que los líquidos “mojan” sobre superficies que poseen mayor tensión superficial que ellos, lo cual se potencia dentro de ciertos límites cuanto mayor sea esta diferencia . Aquí se vera la importancia de una adecuada dosificación de IPA en la solución de fuente ,el cual baja la tensión superficial del agua haciendola en consecuencia más “mojante”.
Para el análisis de las mecánicas de emulsión habrá que remitirse a los comportamientos de los sistemas dispersos heterogéneos, que no es el propósito de este artículo.

Prof. Armando Collado
Gerente de Planta
a/c Oficina Técnico Industrial
Pedro Weinstock y Cia S.A.
Docente de Física y Química

DISEÑO Gráficas 4º 2008

2008-07-15T09:44:00.000-07:00

Correo: Yael Acevedo Favier

2008-07-04T08:49:00.000-07:00

Hola Profesor Lenna, mi nombre es Yael Acevedo Favier y yo fui alumna de gráficas hasta no hace mucho tiempo... casi tres años ya!

Hoy me enteré de que existía el blog a través de otro ex alumno, Pablo Olea... y ni bien llegué de la facultad entré para ver de que se trataba...

La idea me parece excelente, ojalá hace un par de años atrás nosotros hubiésemos tenido este medio para contactarnos entre nosotros y para acercarnos más de lleno a la especialidad que un día elegimos... De la promoción 2005 puedo decir que algunos seguimos en el camino, ya sea estudiando Producción gráfica o Diseño Gráfico en la Fundación Gutenberg. Yo soy la rebelde que estudia diseño... quizás porque nunca le tuve mucho amor a las máquinas y me peleé mucho con la Cabrenta... Las horas que pasé dentro de ese taller son inolvidables, desde las largas clases del Profesor Maisterra hasta los cumpleaños que festejábamos cada semana...

Y bueno... son seis años y muchos recuerdos... pero ahora vamos a lo importante!
Como le comenté, estoy estudiando diseño... y uno se sorprende de la cantidad de cosas que no sabía o que no había visto, por eso le quería dejar un par de páginas web que quizás a algunos de los alumnos les pueda interesar...

Tipografía interactiva: www.mipagina.cantv.net/tipointeractiva

Unostiposduros: http://www.unostiposduros.com/

Image & art: http://www.imageandart.com/

Por ahora ese es mi aporte, cuando pueda visitar algunas páginas más se las envío.
Espero que sean útiles!

Saludos!

Yael.

DISEÑO gráficas 5º 2008

2008-07-04T08:45:00.000-07:00

Videos: Terminación

2008-06-22T16:29:00.000-07:00

Encuadernacion a caballada.

Corte de cuadernillos en guillotina.

Trabajo Práctico.

2008-06-07T13:08:00.000-07:00

Chicos... para con los que hablé para hacer el trabajo práctico del escudo, aca esta el link a los escudos municapales de la Provincia de Buenos Aires.

http://heraldicaargentina.com.ar/2-Provincia%20Buenos%20Aires2.htm

En la semana lo comentamos.

Saludos.

Recursos en la WEB

2008-06-07T12:28:00.000-07:00

Hola, chicos! lo que les vengo prometiendo siempre.
Les dejo una lista de links que pueden llegar a serles útiles, son recursos de diseño que a la hora de realizar algun trabajo siempre vienen bien.

BLUEVERTIGO
http://www.bluevertigo.com.ar/

en este sitio pueden encontrar archivos fotográficos, (gratis, baratos y págos), tipográfias, texturas, cliparts, generadores de textos y demás. Vale la pena que lo investiguen un poco.

DAFONT
http://www.dafont.com/

Tipografías gratis, listadas por categoría (muuuuuy util).

NET DIVER
http://www.netdiver.net/

Revista de cultura digital, hay links a páginas de diseñadores; interesante para chusmear y ver en que anda el diseño hoy día.

Bueno... eso es todo por ahora... en lo sucesivo les voy a estar subiendo algunas más.

Saludos.

Diseño papelería 3er año.

2008-06-07T12:22:00.000-07:00

Trabajos prácticos del area de diseño de 3er año.

Los emblemas de los oficios.

2008-05-29T18:35:00.000-07:00

Los emblemas de los oficios de las artes gráficas y algo de su apasionada historia.

A continuación usted encontrará grabados, escudos y referencias literarias de exquisito contenido y valor documental.

A fin de mantener su esencia y el espíritu con que fueron creados, este trabajo es una transcripción fiel con citas y textos originales, traducidos tal cual fueron escritos en los albores de esta industria.

Entre 1440 y 1460, se produjo un hecho trascendental en la historia de la humanidad: lo protagonizó JUAN GENSFLEISCH ZUM GUTENBERG.

Empleando letras móviles y una prensa logró una impresión de buena calidad que requería un tiempo relativamente corto de realización, comparándolo con la forma manual empleada hasta ese momento.

Gutenberg no fue solamente el que inició un capítulo nuevo en la historia de la humanidad, sino fue también el creador de dos oficios: el de COMPONEDOR TIPOGRAFICO y el de IMPRESOR TIPOGRAFICO.

Lo cierto es que en aquella época, era un verdadero honor tener un oficio y recibirse de oficial suponía una tarea nada fácil. Se necesitaba cumplimentar un aprendizaje muy duro a lo largo de cuatro o cinco años. Luego, debía obtenerse un certificado de trabajo de tres distintos establecimientos de otras ciudades o países, que daba testimonio de haber trabajado como oficial durante dos años. Estos especialistas estaban realmente orgullosos de su oficio y no perdían oportunidad de demostrarlo a cada momento.

Se agrupaban en gremios que fijaban las normas operativas, dictaban reglas de comportamiento y representaban para cada uno de ellos, la autoridad.

No eran nobles, pero tenían un cargo muy importante y reconocido: pertenecían a una categoría mucho más alta que otros en la comunidad.

En aquel tiempo, los nobles, ediles y caballeros llevaban sobre su escudo un emblema. Generalmente tenían la forma de un escudo y en el diseño representaban algún elemento de la armadura que, en la mayoría de los casos, era un casco.

Como ellos, también los oficiales crearon los suyos.

Aquí descubrirán sus emblemas originales.

Algunos de ellos, tales como el de los pintores, dibujantes, papeleros, impresores tipográficos y encuadernadores, tienen una antigüedad superior a 500 años.

Algunos de estos escudos fueron otorgados a los gremios en forma oficial por majestades, reyes y emperadores. En estos casos, los oficiales tenían derecho a exhibirlos en forma pública.

Imagenes extraidas de la revista "La verdadera historia de las artes gráficas a través de los grabados y emblemas de su oficio" del año 1981.

Videos.

2008-05-28T11:40:00.000-07:00

Impresora offset doble oficio.

Troquelado sobre encapada.

Corte de pliegos para maquina.

Offset impresora doble oficio.

Tipografía.

Mantenimiento: Etapa fundamental de una buena impresión.

2008-05-27T17:27:00.000-07:00

Debido a las exigencias del mercado, donde los impresos son pedidos con mayor urgencia y mejor calidad, vamos dejando para otro momento el mantenimiento de nuestra impresora.

Por este motivo nos resulta cada vez más difícil estabilizarla, lo que se traduce en mayor tiempo de preparación antes de comenzar un trabajo.

Durante la impresión el operador limpia planchas, mantillas y cilindros, dejando “siempre” residuos en distintas partes de la prensa, estos residuos se acumulan con cada trabajo realizado lo que provoca la contaminación de la máquina y lógicamente, el trabajo que estamos realizando, además de corroer o desgastar prematuramente la impresora.

Residuos de fibra y limpiador

Otro residuo importante y constante que encontraremos es la fibra de papel, esta estará no solo en la torre de cilindros sino también en la mayoría de los elementos mecánicos.

En los anillos guía suelen acumularse químicos que contaminan la prensa

Por todo, esto es de suma importancia establecer un cronograma de limpieza lubricación y revisión mensual.

De esta manera, seremos nosotros quien decidiremos cuándo paramos la máquina y no la impresora cuando los elementos digan basta, generando así un costo y un perjuicio mayor.

El mantenimiento sistemático de la prensa resultará en una mayor y mejor producción.

Prof. ADRIÁN LENNA

Ida y vuelta.

2008-05-27T17:16:00.000-07:00

En los tiempos que corren, es difícil pensar en otra cosa que no sea la productividad de la empresa, pero la experiencia nos dice que la educación y la preparación de Técnicos es un punto fundamental para el buen desarrollo de cualquier Taller Gráfico.
Así lo entienden varias empresas que nos brindan su ayuda para poder cumplir nuestros objetivos. Un ejemplo de esto es Talleres Gráficos del Norte, una empresa que constantemente apoya la enseñanza de nuestros alumnos.
Con los insumos donados se realizan trabajos prácticos en distintas áreas como offset y serigrafía. El producto de éstos trabajos es expuesto y muchos de ellos obsequiados en la exposición de fin de año.
Esta variedad de materiales nos permiten realizar proyectos en los que los alumnos ven el comportamiento de diferentes sustratos en el momento de la impresión, lo que permite al estudiante obtener una mejor capacitación y experiencia.
Esto demuestra que una relación más fluida entre empresas y escuelas permite obtener mejores resultados, personal capacitado y un mayor crecimiento para ambas partes.
Nuestro agradecimiento a TGN y a sus titulares Mario y Augusto Espiase por el apoyo brindado en estos años.

raggiografica@gmail.com

www.graficasraggio.blogspot.com un nuevo lugar para conectarnos donde hay material sobre la especialidad, historia actualidad y trabajos realizados durante el ciclo.

Una ola de arte.

2008-05-26T11:09:00.000-07:00

Un proyecto incorporado por Graficas es el de realizar charlas extra curriculares con el fin de que los alumnos conozcan temas relacionados con la gráfica con profesionales reconocidos en distintas áreas y ofrecer una alternativa más a su desarrollo.

Fue así que invitamos a los profesores de La 0la, una escuela de arte que tiene la particularidad de contar con dibujantes reconocidos tanto en nuestro país como en el exterior.
La charla abarcó distintos temas: sus comienzos, diferentes publicaciones y técnicas de acuerdo al país para el que se realizaban.
Fue un momento muy divertido que despertó mucho interés en los chicos y resultó muy interesante.
Agradecemos la colaboración de estos profesionales que aportaron desinteresadamente su experiencia y conocimiento para los alumnos.
Como broche de oro regalaron dibujos realizados en el momento lo que entusiasmó a todos.

Los “Maestros” que nos visitaron:

Marcelo Dupleich
Fundador de Escuela Ola. Profesor Nacional de dibujo, pintura y escultura (Esc. Nac. de Bellas Artes "Prilidiano Pueyrredon"). Profesor titular de la EAH (Escuela Argentina de Historieta) y adjunto de la esc. "Garaycochea". Aceptado en la cátedra "Arte e integración de arquitectura" (Dusseldorf) y en la Academia de Arte de Berlín, Alemania (donde vivió durante cuatro años). Publicó para diferentes revistas nacionales e internacionales. Sus obras forman parte de distintas colecciones privadas en Alemania, Francia e Italia.

Jorge Lucas
Dibujante y guionista, creador de "Cazador". Desde hace 5 años trabaja ininterrumpidamente para la editorial americana Marvel Comics (Inhumans, Wolverine, Iron Man, Mystique y Hulk, entre otros).

Walther Taborda
Cursó el profesorado de dibujo y pintura (Esc. Nac. de BellasArtes "Prilidiano Pueyrredón"). Dibujante de larga trayectoria en medios nacionales e internacionales. Fué el primer argentino en dibujar un MANGA de manera profesional para el mercado extranjero "Condename Babetool", editada en Inglaterra y en los Estados Unidos.
Entre las editoriales para las que publicó se encuentran, Marvel Comics, Image, Avatar Press, Eura (Italia), Bestei (Alemania), Comx (Inglaterra), Columba, Record, Abril; La Urraca, Diario "La Nación", entre otras.
Actualmente trabaja en varios libros para el mercado Belga. Editions Paquet (Suiza). Su libro "Big Bill est Mort" ganó la Coup del Coeur, uno de los premios mas importantes en la industria del comic Francés.

Dany the O.
Profesor de humor gráfico de la EAH (escuela Argentina de Historieta). Fundador de la revista ¡Suélteme!. Actor y guionista de diversos programas de televisión: Pulgas en el Siete, CQC, Movete con Georgina, entre otros. Publicó para numerosas revistas como; Fierro, Skorpio, Humi, El Tajo, Comiqueando, Barcelona, etc. Es autor de "El Libro Peludo de La Pulga Ochoa" y "Manual de bolsillo Ninja", Editorial Cacahuate. Fué el primer profesor del curso de Humor Gráfico de la Escuela OLA. Fallecido el 29 de Marzo de 2008.
TE VAMOS A EXTRAÑAR MUCHO!!

raggiografica@gmail.com
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Marmolados.

2008-05-26T10:53:00.000-07:00

Dos videos del profesor de encuadernación Oscar Maisterra, del taller de Gráficas.

Marmolando sobre papel manila.

Marmolando cantos, en la feria del libro 2007.

Resultados a la vista.

2008-05-24T15:22:00.000-07:00

Nota de un alumno de 6º año, que se publicará en la revista Graficos, correspondiente a junio del 2008.

Cuando estaba en 7mo. Grado recibimos una invitación del Colegio Raggio para tener una orientación sobre las carreras que podíamos seguir estudiando, recorrimos todas las especialidades y a mí me gustó Gráficas por todo lo que podíamos realizar. Además mis padres me aconsejaron seguir esta especialidad dado que mi hermano también la cursaba desde hacía un año y nos entusiasmaba la idea de poder, el día de mañana abrir una pequeña imprenta para nosotros.
Me informé sobre lo que se podía aprender y me enteré que en 5º año se podían hacer pasantías en empresas gráficas, es decir podía trabajar de lo que estudiaba. Me pareció una buena oportunidad, tenía en cuenta que todo lo que llegaría lo haría por mis esfuerzos, sabía también que contaba con el apoyo de mis padres y de los que me rodeaban.
Traté de ser siempre responsable, hasta el día de hoy, y sin darme cuenta tuve la primera sorpresa, para mí y para mi familia, en primer año obtuve el 1º promedio, seguí esforzándome y llegué, en 5º año, a ser escolta de la bandera. Nunca pensé llegar a tanto, hoy estoy en 6º año, trabajo y estudio.
Ante todo quiero decir que no fue fácil empezar 1º año, tenía que adaptarme a los nuevos horarios. Me acostumbré con el tiempo, pero lo que más me sorprendió era la cantidad de chicos que cursaban, y más cuando me enteraba desde dónde venían.
Creo que me las arreglé bastante bien, algunos profesores los tenía durante varios años en las materias y en taller, y eso fue una ventaja porque ya sabía la manera de trabajar.
Hoy en día Gráficas es una parte de mi vida, de mi persona, de mi futuro, y es la profesión que me gusta. Todas las secciones que fui viendo como offset, serigrafía, encuadernación, fotomecánica, pre-impresión, diseño, terminación, impresión tipográfica, tienen su parte interesante e importante.
Por último quiero agradecer a un grupo de profesores que durante estos años me formaron, me llenaron de conocimientos y me apoyaron en todo, me refiero a los "profesores de Taller".
No puedo dejar de agradecer por supuesto a mis padres.

Leonardo Cohen

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Esto recién empieza.

2008-05-23T17:24:00.001-07:00

Nota extraida de la revista GRAFICOS del mes de mayo del 2008.

Esto recién empieza.
Escuelas Técnicas Raggio

Durante el ciclo 2007, en las distintas áreas que comprende la carrera de Técnicas en la Industria Gráfica, implementamos cambios en el sistema de estudios para desarrollar una enseñanza más ágil y participativa , con el fin de generar mayor interés en los alumnos.

Hemos cumplido en gran parte con este objetivo y se manifestó en la Exposición Anual 2007, con gran aceptación de los padres, alumnos y colegas.

Nuestro mayor interés es mejorar la calidad para que los alumnos alcancen un nivel técnico adecuado a las exigencias actuales del mercado. Es un reto difícil y la competencia es desigual, pero hemos visto que estamos en la senda correcta.

Todos los alumnos de sexto año realizaron pasantías en diferentes talleres con posibilidades de seguir trabajando, contamos para esto con el apoyo de la Secretaría de Educación y del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Bs. As.

Un año nuevo comienza y con él se renuevan los desafíos para seguir avanzando en la formación de técnicos.

Para despedirme, un pensamiento que he visto escrito en la escuela.

“ NUNCA MUCHO COSTÓ POCO”

Prof. Adrian Lenna.

raggiografica@gmail.com

Av.Libertador 8651 – Cdad. Autónoma de Bs. As. Tel. 4701-1791

El comienzo, la historia.

2008-05-23T16:50:00.000-07:00

Empezamos el blog con la idea de lograr una mejor comunicación, mas rápida y accesible sobre la especialidad Gráficas: información, historia, fotos, etc. Y que mejor forma de empezar la primer entrada, es con el comienzo, con un poco de historia. Y es asi, como esto empieza:

"En esta ciudad de Buenos Aires, Capital de la República Argentina, el día 8 de diciembre de 1924, siendo las diecisiete horas y media, reunidos en la calle Blandengues entre Pico y Zufriategui, en terrenos de propiedad Municipal, el Excelentísimo señor Presidente de la Nación Doctor Don Marcelo T. de Alvear y su esposa la Sra. Doña Regina PACINE de Alvear, como padrinos de la ceremonia religiosa que oficiará el Canónigo Monseñor Luis Duprat, el señor Intendente Municipal Doctor Don Carlos M. Noel, con sus secretarios los Doctores Don Emilio Ravignani y Don Antonio Barrera Nicholson, el Presidente del Concejo Deliberante Doctor Don Horacio Casco y miembros del mismo con su secretario el Dr. Don Leopoldo Larco, con los Sres. Raggio y Celle con sus familias y demás personas invitadas especialmente, a objetos de inaugurar los dos edificios construidos para instalar en ellos Escuelas de Artes y Oficios de Varones y Niñas respectivamente, que llevarán los nombres de LORENZO RAGGIO y MARIA CELLE DE RAGGIO."

Esos fueron los comienzos de nuestro colegio.

Por medio de las fotografías queremos recorrer los 83 años de nuestra historia. Primero fue Encuadernación y luego se agregaron Tipografía, Máquinas Tipográficas, Linotipo, Fotomecánica, Offset y Serigrafía. Como verán, los cambios se fueron sucediendo a través del tiempo.

Muchos docentes y alumnos han pasado por las aulas y talleres, siempre con un denominador común, la formación de Técnicos para una Industria en constante desarrollo.

El reto no es sencillo, tenemos el compromiso de actualizarnos para lograr una buena inserción de los alumnos en el medio. Por esto en este último año hemos realizado cambios edilicios, de maquinarias, programáticos, etc. que resultan fundamentales para seguir teniendo vigencia en la especialidad. El poder aportar a la industria Personal capacitado nos demuestra que el camino elegido es el correcto.

Prof. ADRIAN R. LENNA

Escuelas Técnicas Raggio

Av. Del Libertador 8651 – CABA

raggiografica@gmail.com